
Lesen & Schreiben lernen
Jedes Kind kann flüssig & fehlerfrei lesen und schreiben lernen!
Dies gilt auch für Kinder, die von LRS oder Legasthenie betroffen sind.
Seit 1996 belegen tausende von Kindern den Erfolg mit dem von mir
entwickelten Unterrichtskonzept, sowie in der LRS Förderung und Therapie.
Telefon EU: +49-89-12003232
E-Mail: info@nicolay.coach
Online – Unterrichtung
Lernen, wo sich Ihr Kind am wohlsten fühlt
Online-Unterricht ist heute genauso wirkungsvoll wie Präsenzunterricht – oft sogar besser.
Denn Ihr Kind lernt dort, wo es sich sicher fühlt: zu Hause. Ohne Hektik, ohne lange Fahrwege – in einer Umgebung, die Konzentration fördert und Stress vermeidet.
Jede Lerneinheit wird feinfühlig auf das Tempo und die Tagesform Ihres Kindes abgestimmt.
Und wenn Sie als Eltern oder Lernbegleiter dabei sind, entsteht etwas ganz Besonderes: gemeinsames Wachsen. Ihre Nähe macht den Unterschied – und stärkt das Lernen nachhaltig.
DAS BUCH
Mein Buch ist ein praktischer Selbsthilfe-Ratgeber – für Schulkinder, Homeschooler, Eltern, Lehrkräfte, Therapeut:innen und alle, die Kinder beim Lesen- und Schreibenlernen begleiten.
Es enthält erprobte Schritt-für-Schritt-Anleitungen, mit denen flüssiges und fehlerfreies Lesen und Schreiben gelingen kann – unabhängig vom Lernort und auch bei LRS oder Legasthenie.
Ob zur gezielten Förderung oder zur täglichen Unterrichtspraxis:
Dieses Buch macht wirksames Lernen verständlich – und für alle umsetzbar.
Erhältlich per E-Mail-Bestellung oder
E-Mail erwerben oder auf Amazon und iTunes.
Die wahren Ursachen der LRS-Krise
Was Bildungspolitik verschweigt –
und was jetzt zählt
Seit 1998 dokumentiere ich als freiberuflicher Pädagoge und Buchautor die systematischen Fehlentscheidungen in der Bildungspolitik, die zur massiven Zunahme von Lese-Rechtschreib-Störungen geführt haben.
Meine Recherchen zeigen klar: Die LRS-Misere ist kein Schicksal – sie ist gemacht.
Durch falsche Konzepte in der Grundschulpädagogik wurde Kindern das sichere Lesen- und Schreibenlernen erschwert – und in vielen Fällen unmöglich gemacht.
Entscheidend ist:
Jedes Schulkind – auch mit diagnostizierter LRS oder Legasthenie – kann flüssig und fehlerfrei lesen und schreiben lernen.
Das beweisen die Ergebnisse meiner Arbeit – in der Praxis, im Unterricht, und in der Förderung.
LRS: Diagnose- und Behandlungsfehler
Wenn Hilfe zum Problem wird
Seit 1998 dokumentiere ich gravierende Mängel in der Diagnose und Behandlung von LRS und Legasthenie.
Aus meiner langjährigen Arbeit mit betroffenen Kindern, Eltern, Lehrkräften und Therapeut:innen weiß ich:
Viele gängige Fördermethoden sind nicht nur wirkungslos – sie können auch schaden.
Falsche Diagnosen und ungeeignete Therapien führen oft zu Frustration, Versagensängsten und einem tiefen Verlust des Selbstvertrauens. Die seelischen Folgen reichen nicht selten bis ins Erwachsenenalter.
Es geht anders – und es muss anders gehen.
Mit dem richtigen Ansatz können Kinder erfolgreich, angstfrei und nachhaltig lesen und schreiben lernen.
Success Stories
Für ausführliche Information über Seminare in Schulklassen, Weiterbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte und eine ausführliche Referenzliste rufen Sie bitte an oder schreiben eine E-Mail.